为深入学习贯彻习近平总书记关于思政课建设的重要指示精神，扎实推进大中小学思想政治教育一体化，2025年2月25日下午，澳门威尼斯人赌场官网-澳门网上赌场 联合武汉大学附属学校，在中国建筑科技馆举办“学思践悟新思想 思政铸魂育新人”的大中小思政一体化教学研讨活动。本次活动分为调研实践、专家报告、教学展示等环节，旨在以“行走的联合备课会”形式推动大中小学思政课教师对于习近平新时代中国特色社会主义思想的理论学习和实践体悟，通过联合备课研讨提升课堂教学质量，培育时代新人。

一、调研实践

在专业讲解员引导下，与会思政课教师探访了中国建筑科技馆古代、现代、荆楚三大主题展厅和火神山雷神山医院建设纪实展览馆，体验中华建筑文明从传统营建智慧到现代科技创新的发展脉络，以及武汉抗疫攻坚的壮阔历程。从天人合一的土木智慧到战疫堡垒的钢铁意志，从九省通衢的干栏技艺到云端摩天的科技突破，教师们在沉浸式观展中，既触摸到千年营造术的传承密码，更感受到当代中国“基建狂魔”背后的创新动能，深刻理解建筑作为文明载体的时代价值。

二、专家报告

澳门威尼斯人赌场官网-澳门网上赌场 陈慧女教授以“从中国建筑发展看文化传承与创新”为主题作简短报告。她指出，建筑不仅是遮风避雨的场所，也是一个民族历史的见证和文化的集中体现。从应县木塔到高科技现代建筑，既展现了中国人高超的建筑技艺，也展现了中国人独特的审美情趣。作为思政课教师，我们应当依据学生不同年龄段认知发展规律和教育教学规律，贴近学生生活学习实际，充分利用中国建筑科技发展成就这样的现实案例，帮助学生深入理解习近平文化思想的精髓要义，引导学生坚定文化自信，积极推动文化传承创新。

三、展示分享

作为本次活动的核心环节，来自澳门威尼斯人赌场官网-澳门网上赌场 、武汉大学附属中学、武汉大学附属外语学校、武汉大学第一附属小学和第二附属小学的五名不同学段的思政课教师紧扣“习近平文化思想”，结合《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》、《道德与法治》《思想道德》等教材内容进行说课展示。

1.五年级《古代科技 耀我中华》 贾颖慧 武汉大学第一附属小学

贾颖慧老师以“改变世界的四大发明”为主题进行说课展示。贾老师巧妙运用情境导入、活动探究和拓展升华三大环节，通过对比分析、亲身体验、动态展示等多种创新教学手段，引导学生深入理解四大发明的历史背景、发明过程及其对世界文明的深远影响。特别是通过让学生亲手体验印刷术、自学交流指南针和火药等内容，培养了学生的探究能力、创新意识和合作精神。

2.六年级《多元文化 多彩魅力》 张念 武汉大学第二附属小学

张念老师以《多彩的世界文化》为题进行说课。张老师以文化旅程为核心，巧妙融合游戏导入、多彩舞蹈文化鉴赏、多样见面礼仪体验及多元建筑文化探索等多个环节，通过生动视频、学生互动展示等形式，不仅极大地激发了学生的学习兴趣和课堂参与度，还有效培养了学生的观察、思考及表达能力。教师深入浅出地引导学生理解并尊重世界多元文化，强调文化自信与开放包容的重要性，鼓励学生以全球视野去感知世界，争做新时代的有文化底蕴、有国际视野的少年。

3.九年级《延续文化血脉》 胡婷 武汉大学附属外语学校

胡婷老师以“巧构思、重实效，提升核心素养”为主题，就道德与法治九年级上册第五课第一框“延续文化血脉”进行了精彩说课。胡老师围绕中华文化的特点、中国特色社会主义文化的内涵和价值及坚定文化自信的做法等内容，设计了富有创意的教学过程。通过参观科技馆《清明上河图》壁画展、给载人月球探测任务新飞行器命名等社会实践活动，结合《哪吒2》等热门文化作品，巧妙融合了现代科技与传统文化，不仅激发了学生的学习兴趣，还深刻诠释了中华文化的创造力和包容力。同时，邀请学生代表分享留学文化体验之旅的经验，让学生们感受世界文化的丰富多样性，增强对中华文化的认同感、归属感和自信心、自豪感，培育核心素养。

4.高中《坚定文化自信》 袁润强 武汉大学附属中学

袁润强老师就必修四的《坚定文化自信》进行说课。袁老师以热门电影《哪吒2》为切入点，通过引导学生分析该作品在国内外的成功原因，巧妙引出文化自信的基本概念，并强调其作为国家和民族深层力量的重要性。随后，教师结合《悟空》《流浪地球2》等作品及华为、小米等品牌实例，深入探讨了文化自信的来源，指出经济社会发展、中华优秀文化的继承与创新是其重要基础，同时强调坚持中国特色社会主义方向对于坚定文化自信的关键作用。课程设计注重理论与实践结合，通过小组合作讨论、观看电影并撰写感悟等方式，激发学生的独立思考和文化创新能力。

5.大学《建设社会主义文化强国》 廖新媛 澳门威尼斯人赌场官网-澳门网上赌场

廖新媛老师围绕“建设社会主义文化强国”这一主题开展说课。该课程面向本科二年级学生，基于其已具备的初步文化知识，注重学理性分析，旨在增强学生的使命感和责任感。课程精心设计了八个专题，其中文化专题作为开篇，紧密贴合《习近平文化思想学习纲要》的前沿思想。教学中，廖老师结合教材与《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》，设定了明确的教学目标，并通过热门文化现象如“TikTok难民涌入小红书”等案例，引导学生深入探讨建设社会主义文化强国的必要性和紧迫性。课程采用参与式教学方法，通过理论辨析、对比分析及具体措施探讨，帮助学生形成全面认知。课后作业结合时政，如观看《国家宝藏》中云梦睡虎地秦简片段，引导学生关注中华传统文化与文化产业资源，进一步深化理解。

四、研讨交流

展示结束后，武昌区教研中心教研员黄志平老师对五位教师的精彩展示进行了全面而深入的点评。他特别指出，每个学段都精准把握了本学段学情，抓住了学生的已知点、困惑点和发展点，这是做好大中小思政一体化工作的前提和基础。小学的两堂道法课，一堂课围绕古代科技，另一堂课聚焦文化多样性，都充分展现了小学教学的特色。初中阶段的关键词是“体验”，课程围绕文化内涵和文化自信展开，老师们能紧密结合时政，用课标中的典型案例进行小结，有助于坚定学生的文化自信，增强他们的爱国情感和责任感。高中阶段的课程同样注重文化自信，但教学方法更多采用议题式，注重探究和辨析。而大学阶段的教学则更注重学理性，理论体系很强，辨析探究环节丰富。老师们的讲课充分考虑了本学段学生的特点，体现了循序渐进、螺旋上升的教学过程。同时，他还针对各学段的教学提出了具体建议，比如小学学段的两位老师可以围绕学科核心素养的五个方面来制定素养目标，初中学段的老师则可以结合时政热点培养学生的社会责任感和使命感，高中和大学学段的老师们建议继续深化教学内容，注重培养学生的批判性思维和创新能力。

随后，武汉大学附属学校党委副书记宋泉进行活动总结发言。他强调，附属学校一直高度重视思想政治教育工作，并积极寻求与各方合作，开展大中小思政一体化建设工作。展望未来，学校希望借助大学和市区教研室的力量，为全体思政教师搭建成长平台，推动课程思政和思政课程的落实，形成全员育人、全过程育人、全方位育人的工作格局。为此，宋书记提出了三点要求：一是各校区要找准工作切入点，夯实素养基础，加强大思政教师队伍建设；二是提升大思政教育工作精度，激发创新活力，推动教学过程创新；三是紧扣工作成果，彰显工作深度，深入开展大思政教育课题研究，形成示范效应。

最后，武汉大学附属学校副校长周一敏做了总结发言。她表示，本次活动是澳门威尼斯人赌场官网-澳门网上赌场 联合附属学校开展的一次新的尝试，旨在通过“行走中的联合备课会”方式切实推动“习近平新时代中国特色社会主义思想”科学体系在不同学段不同学科不同课程中有序铺开，强化大中小学思政课一体化建设要求落实落细。本次备课会聚焦“习近平文化思想”开展活动，希望各校区领导和老师能积极收集意见、建议和想法，为后续七个专题活动的开展做统一布局，让活动形式更加丰富多样，吸引更多老师参与。

本次教学研讨活动以“行走中的思政集备会”创新形式，贯通大中小学思政教育链条，将文化资源转化为生动的育人素材。澳门威尼斯人赌场官网-澳门网上赌场 将以此次活动为契机，持续深化大中小学思政课一体化建设，通过建设特色实践基地、开发文化育人课程群、构建常态化教研机制，让思想政治教育真正实现纵向贯通，提升育人效果。